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教学研讨常态化 互动打磨共提高

【发布时间:2018-11-04 阅读次数:54 来源:新康教育中心】

根据学校教学工作计划安排,为加强对新入职教师的培养和锻炼,我校开展教学研讨一直以来呈常态化。2018年10月23日下午第一节课和2018年10月25日上午第四节课,英语组的赵苏怡老师、邵洋老师分别在八(4)班、七(1)班进行公开课教学,英语组全体教师和部分其他学科教师参加了此次公开课观摩活动。

赵苏怡老师的教学内容是外研社版英语八年级上册第六模块第一单元的内容。本节课的教学目标是提高学生英语听说能力。在授课前,赵老师认真备课,反复磨课,同时得到同组王露露老师不吝赐教,为赵老师提出了很多中肯实用的建议,使之课堂设计更加合理科学。授课中,赵老师以丰富的动物图片形式导入,以吸引学生们的注意,引起学生对本课的兴趣及探知新知识的欲望。因本课是本单元的第一课时,重点在于带学生们很好地感知课文内容。因而,赵老师通过丰富的听力及角色扮演的活动,来锻炼学生英语听说的能力。

邵洋老师的教学内容是外研社版英语七年级上册第二模块第二单元的内容。本节课的教学目标是提高学生的读写能力。授课时,邵老师通过板书、多媒体,图片等为媒介,以自我介绍导入,积极进行互动提问,多种形式活动如guessing games,带读单词和分组讨论等上了一节生动感人、精彩深刻的公开课。充分调动班级每一位同学的参与度,为大家呈现了一节生动活泼、精彩深刻的公开课。在课堂上学生们亦乐于交流,学生的参与度很高,不仅能够按照老师的要求完成课堂活动,还能充分发挥创造力。

组内评课时,大家一致认为,在整个教学过程中,赵老师思路清晰、教态自然大方、与学生积极互动,很好地调动了学生的学习积极性。邵老师自如从容的课堂驾驭能力,优美的板书以及课文情感的升华都给予充分的肯定。

通过此次活动,让新进教师在展示自我的同时,也发现了自身的不足之处。赵苏怡老师、邵洋老师非常珍惜此次公开课的机会,通过认真听取同组其他有经验教师的点评,其自身也进行深刻反思,以期不断改进教学方式方法,提升自身的专业素养。这正是:教学研讨常态化,   互动打磨共提高。  活泼、精彩深刻的公开课。在课堂上学生们亦乐于交流,学生的参与度很高,不仅能够按照老师的要求完成课堂活动,还能充分发挥创造力。